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大学教育科学2018年第2期  文章正文

大学英语跨文化教学中的问题与应对

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  回顾中国的英语教育,可以看出,英语只是作为一门普通课程存在的,英语教师更加注重学生基础知识的掌握,学生的最高培养目标也就在于能够阅读英语文章、进行口语交际及用英语进行写作,当然,最终的目标便在于顺利地通过四、六级考试。大多数学生通过四、六级考试之后就不会再去深入、系统地学习英语知识,这就使得学生走向社会之后根本就无法用英语顺利沟通。当今世界,随着国家间交流的日益频繁,世界经济逐渐趋于一体化,与具有不同文化背景的人进行无障碍沟通才是英语学习者的首要目标。这就对英语教学提出了更高的要求,需要我们及时转变大学英语教学思路,着重培养学生的跨文化交际意识及能力。

  《全球化背 ……阅读全文

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