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大学教育科学2018年第2期  文章正文

书院传统日记教学法源流及其在本科生导师制中的运用

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  摘要: 书院传统日记教学法贯穿汉宋学术,是书院保持旺盛的学术交流与创新的重要保障。传统书院日记教学法在现代化进程中可与牛津大学本科生导师制高度融合,值得在现代大学本科生导师制中借鉴和运用。湖南大学岳麓书院在实施本科生导师制中践行书院传统日记教学法,以经典原著为中心,重视师生面谈时的交流讨论,出版学生的优秀论文,强调教书与育人相结合,充分保证学生的自修时间,重史而不拘泥于史,注重师生的共同成长,既延续了书院传统,又体现了教学和研究的有机结合,促进了本科生治学能力和研究能力的提升。

  关键词:现代大学;书院制;本科生导师制;日记教学法;岳麓书院

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