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大学教育科学2017年第6期  文章正文

大学翻转课堂教学效果的实验研究

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  摘要: “翻转课堂”作为信息时代的新型教学理念,需对教学资源做集优处理,做到整个教学流程的知识输出、知识内化、知识强化。本研究采用实验研究和问卷调查相结合,以“货币银行学”翻转教学实践为例,探讨了“翻转课堂模式的教学效果”、“学生对翻转课堂模式的适应性和倾向性”等问题。样本选取某高校管理类专业两个平行班分别施以翻转课堂和传统讲授进行对比实验。研究发现,采用翻转课堂教学班级的成绩提高显著高于采用传统教学的班级,并且中等成绩的学生受影响最大。问卷调查结果显示,学生更为“喜欢翻转课堂互动形式的教学”。

  关键词:翻转课堂;大学教育;教学效果

  中图分类号: ……阅读全文

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